Noves oportunitats
Posar els coneixements i l’experiència a l’abast de les persones nouvingudes en situació de gran vulnerabilitat és l’objectiu que s’ha proposat un grup d’enginyers i enginyeres, principalment jubilats però també en actiu, que a través de la Fundació Migra Studium participen en un projecte formatiu en electricitat i fontaneria bàsica. La tasca d’aquestes voluntaris, però, van molt més enllà dels continguts tècnics. Tal com explica Joaquim Lloret, enginyer voluntari del projecte, el que realment s’ofereix és “dignitat, esperança i una porta d’entrada al món laboral”.
Els participants, majoritàriament, es troben en situació administrativa irregular i sense cap tipus de documentació. Són persones que arriben a Barcelona sense saber on anar ni com començar. N’hi ha que han viscut al carrer; d’altres han passat per serveis socials o han trobat una habitació compartida. Sovint es tracta de persones de primera acollida que no reben cap suport. Tot i això, tenen una gran voluntat d’aprendre, treballar i començar de nou.
Els perfils són molt diversos: n’hi ha que han arribat en embarcacions, però també d’altres que ho han fet en avió o amb visat de turista. Per a Lloret, poder compartir i transferir aquests coneixements és molt més que una tasca voluntària: “és una experiència que enriqueix tant a qui ensenya com a qui aprèn”. És sorprenent veure que n’hi ha que ja tenen experiència prèvia en electricitat o fontaneria als seus països d’origen, i troben en aquest curs una manera d’adaptar-se a la nomenclatura tècnica local i consolidar coneixements”.
El projecte proposa cursos trimestrals, amb torns de matí i tarda, que es fan tres dies a la setmana. Les sessions combinen formació tècnica i pràctica. A més, també hi ha una jornada dedicada a la formació cívica, que serveix per entendre les normes de convivència, les relacions laborals i la realitat social del país d’acollida. Els cursos ofereixen un diploma que acredita l’aprenentatge assolit i que pot ser clau per accedir a futures oportunitats professionals.
Abans d’entrar als cursos, els aspirants fan una prova d’accés, que inclou elements de llengua, operacions matemàtiques i mesures simples. Això permet assegurar que poden aprofitar la formació, ja que els recursos i l’espai són limitats. Un cop superada la prova, comencen un recorregut formatiu dividit en tres fases. Primer, es formen en teoria, molt senzilla, centrada en el funcionament bàsic dels equips i els conceptes estructurals fonamentals. Seguidament, fan una part pràctica, on els alumnes realitzen esquemes elèctrics, càlculs de seccions de cable i proteccions, o aprenen a reconèixer i planificar la instal·lació amb diferents materials de fontaneria. Finalment, els alumnes passen a taller, un espai on els coneixements es posen en pràctica. En electricitat, acaben construint una instal·lació domèstica completa, incloent- hi commutadors, interruptors i fins i tot una introducció a la domòtica. En fontaneria, es treballen soldadures i muntatges reals de bany i cuina, amb diferents tipus de tubs i connexions.
La relació entre voluntaris i alumnes és molt propera. Segons el torn, es comparteixen esmorzars o berenars que permeten conversar, conèixer les històries personals i establir vincles que van més enllà de la formació. A més, s’estan establint col·laboracions amb empreses del sector, com distribuïdors, instal·ladors i fabricants com Simon o AGAD, que aporten material, coneixement i visites a fàbriques. Aquestes aliances enriqueixen encara més la formació i connecten els alumnes amb el món professional real.
Fer créixer el projecte
Actualment, el repte de la Fundació Migra Studium és fer créixer el projecte per la qual cosa cal sumar nous enginyers i enginyeres amb voluntat d’ajudar. “No cal ser docent, només tenir ganes de compartir,” diu en Joaquim Lloret. “És una experiència d’intercanvi humà i professional que transforma tant als alumnes com als voluntaris.” Des de Migra Studium no només es vol animar a nous enginyers, sinó també a les empreses del sector que hi vulguin col·laborar de qualsevol forma.
