Els estudiants que volen entrar a la universitat han fet, aquesta setmana, les proves d’accés que condicionaran la seva nota per poder entrar, o no, a la carrera desitjada. A banda de les matèries que s’expliquen als mitjans de comunicació més generalistes, la temuda selectivitat també té un examen de Tecnologia i Enginyeria, una matèria amb un currículum dividit en quatre blocs (materials i fabricació, sistemes mecànics, electromecànica i automatització i projectes de desenvolupament).
Què volen estudiar els qui s'han examinat d'aquesta assignatura? Com els ha anat l'examen? Des de Fulls d’enginyeria ho hem volgut esbrinar in situ.
"L'examen ha anat bastant bé, hi havia apartats que eren força senzills i, en general, l’ambient era bastant relaxat. Era més agobiant que difícil", ha dit Miguel Olaiz Romero, de l'Institut Martí Dot a Sant Feliu de Llobregat, "era més angoixant que difícil". Vol estudiar aeronàutica però no les té totes d'entrar i es planteja, com a alternativa, fer Enginyeria Mecànica. Té clar que vol anar a la UPC perquè li sembla "una de les millors universitats que tenim a Barcelona, especialment per estudiar enginyeria".
Del mateix institut s'ha examinat també de Tecnologia i Enginyeria Marina Tillo Cardoso que creu que "no s'han passat gaire". Vol estudiar alguna enginyeria i s'ha mirat Telecomunicacions, però reconeix que "qualsevol enginyeria li pot agradar". "Fa una mica de por, perquè saps què és l'enginyeria però alhora, no ho saps del tot", diu Tillo, "fins fa poc no havia mirat les assignatures i què s'hi fa exactament, només tenia una idea molt general".
Altres qüestions tècniques
Els conceptes d’enginyeria també són presents a altres proves. És el cas de la matèria Ciències generals que en una primera part dedicada a la matèria i l’energia ha introduït qüestions d’hidrogen i formulació al voltant dels elements de l’aigua i ha plantejat a l’estudiantat raonar, en base als seus coneixements, el perquè d’un accident d’un dirigible a Nova Jersey el 1937. En el mateix examen, les proves han inclòs exercicis de velocitat i distància perquè l’alumnat pogués demostrar els seus coneixements en cinemàtica, i dos exercicis sobre corrent elèctric.
L’examen de Matemàtiques a més dels exercicis tradicionals ha plantejat problemes contextualitzats en una empresa de fabricació de peces d’acer i ferro i ha fet calcular quant costa construir la vela d’un veler. A Física, la brossa espacial de satèl·lits antics i coets diversos ha estat l’excusa per plantejar problemes de camps gravitatoris, s’ha posat en pràctica l’experiment de Millikan i s’ha relacionat una exposició d’art amb la llei de Snell. A Química, la darrera de les matèries, les PAU han plantejat exercicis sobre halògens, hidrogen, amoníac i electròlisi, i àcid salicílic, les seves propietats i el seu ús en farmàcia.
