Vés al contingut
Seccions
160 anys
Opinió
Actualitat
L'entrevista
A fons
Emprenedors
Projectes
Enginyeri-A
Recomanem
Amb enginy
Qui som
APP
Newsletter
Cerca
Main navigation
Seccions
160 anys
Opinió
Actualitat
L'entrevista
A fons
Emprenedors
Projectes
Enginyeri-A
Recomanem
Amb enginy
Qui som
APP
Newsletter
Actualitat
Ruta de navegació
Inici
Actualitat
Actualitat
Comença el curs a les escoles d’enginyeria de la UPC
Actualitat
Zhaga + D4i en el debat del futur de les smart cities
Actualitat
La Cambra xifra en 59.000 MEUR la inversió per a descarbonitzar Catalunya
Actualitat
Intel•ligència artificial en podcasts
Actualitat
Renfe provarà el tren d’hidrogen aquest 2022
Actualitat
Neix el CatVers, el metavers català
Actualitat
Un any per créixer
Actualitat
Els 10 articles més llegits
Actualitat
Santiago Montero i Carles Viader, Premi Miquel Biada i Bunyol
Actualitat
Technip Iberia, 50 anys de servei a la indústria
Actualitat
23 projectes es presenten al Hub de Mobilitat Sostenible
Actualitat
Algunes certeses sobre medi ambient
Actualitat
El Govern preveu un 2021 amb nou rècord d’exportacions
Actualitat
Andròmeda, el primer prototip de braç funcional d’Arm2u
Actualitat
El primer bus d’hidrogen de TMB ja és a Barcelona
Actualitat
Fluidra assoleix la qualificació B en sostenibilitat del CDP
Actualitat
El tren a Europa: anàlisi, inversions i innovació
Actualitat
Instead Technologies, IX Premi Emprenedoria de Caixa d’Enginyers
Actualitat
Administració pública: les propostes
Actualitat
Necessitat d’una reforma a les administracions públiques
Actualitat
El New Space quadruplicarà la seva facturació i ocupació a Catalunya el 2025
Paginació
Primera pàgina
« First
Pàgina anterior
‹ Previous
…
Page
38
Page
39
Page
40
Page
41
Pàgina actual
42
Page
43
Page
44
Page
45
Page
46
…
Pàgina següent
Next ›
Última pàgina
Last »
Enginyeri-A
Enginyeri-A
“No m’imaginava fer un doctorat i menys acabar sent catedràtica”
Catalunya impulsa 186 projectes d’IA, salut digital i emprenedoria femenina
Rècord de candidatures als Premis DonaTIC 2026
Cinc propostes formatives per a docents STEM
