Vés al contingut
Seccions
160 anys
Opinió
Actualitat
L'entrevista
A fons
Emprenedors
Projectes
Enginyeri-A
Recomanem
Amb enginy
Qui som
APP
Newsletter
Cerca
Main navigation
Seccions
160 anys
Opinió
Actualitat
L'entrevista
A fons
Emprenedors
Projectes
Enginyeri-A
Recomanem
Amb enginy
Qui som
APP
Newsletter
Actualitat
Ruta de navegació
Inici
Actualitat
Actualitat
Comença el curs a les escoles d’enginyeria de la UPC
Actualitat
Les tecnologies de la indústria 4.0 al món de l’automoció
Actualitat
Automatització, robòtica i fons europeus a l’Advanced Factories 2021
Actualitat
Ajudant a la transformació digital del tercer sector
Actualitat
L’estudi de riscos i restriccions per planificar els hospitals COVID
Actualitat
La mobilitat sostenible és l’antídot a la contaminació
Actualitat
Oryx, un nou dron per a emergències
Actualitat
Lean Manufacturing i Value Management
Actualitat
El Pacte Nacional per a la Indústria compleix el 91 % del pressupost
Actualitat
Els professionals tecnològics troben feina més ràpid i més ben pagada
Actualitat
Fulls d’Enginyeria s’integra a l’AMIC
Actualitat
Perspectives energètiques per a l'automoció
Actualitat
El repte de futur del biometà
Actualitat
Catalunya capta més de 1.500 MEUR del programa Horizon 2020
Actualitat
Què diu el nou Reglament de Màquines europeu?
Actualitat
Reivindicant el talent sènior
Actualitat
La nova generació de motors elèctrics
Actualitat
L’espai, una nova oportunitat d’indústria a Catalunya
Actualitat
Un 28 % dels residents en àrees urbanes viu amb massa soroll de nit
Actualitat
Quin és el teu objectiu professional?
Actualitat
L'impacte de la COVID-19 en l’energia mundial
Paginació
Primera pàgina
« First
Pàgina anterior
‹ Previous
…
Page
48
Page
49
Page
50
Page
51
Pàgina actual
52
Page
53
Page
54
Page
55
Page
56
…
Pàgina següent
Next ›
Última pàgina
Last »
Enginyeri-A
Enginyeri-A
“No m’imaginava fer un doctorat i menys acabar sent catedràtica”
Catalunya impulsa 186 projectes d’IA, salut digital i emprenedoria femenina
Rècord de candidatures als Premis DonaTIC 2026
Cinc propostes formatives per a docents STEM
